Należy wzmocnić #PrawaRodziców

Premier Mateusz Morawiecki wyraził poparcie dla postulatu Fundacji Mamy i Taty, aby rodzice mieli większą kontrolę nad treściami przekazywanymi dzieciom w trakcie szkolnych zajęć dodatkowych.

Fundacja Mamy i Taty w czerwcu 2019 r. przedstawiła obywatelski projekt zmiany prawa oświatowego. Nowelizacja przepisów pozwoli rodzicom kontrolować treści, jakie są przekazywane dzieciom w trakcie dodatkowych zajęć w szkołach.

Główne założenie projektu to uzupełnienie artykułu 86. ustawy Prawo oświatowe. Po nowelizacji każdy podmiot, który chce prowadzić dodatkowe zajęcia w szkole, będzie musiał przedstawić prospekt informacyjny o programie zajęć. Dyrekcja szkoły oraz rodzice zyskają dzięki temu dokładniejszą wiedzę i kontrolę nad tym, czego uczone są dzieci.

– Po wprowadzeniu zmian to rodzice będą mieć decydujący głos w kwestii uczestnictwa ich dzieci w zajęciach dodatkowych. Co więcej, organizacje przygotowujące tego typu zajęcia będą zobowiązane przedstawić pełny materiał audiowizualny, konspekt zajęć, literaturę przedmiotu oraz osoby prowadzące. Projekt ma bardzo duże poparcie społeczne – powiedział Marek Grabowski, prezes Fundacji Mamy i Taty.

Projekt zmiany prawa oświatowego wychodzi naprzeciw oczekiwaniom społecznym. Marek Grabowski, prezes Fundacji Mamy i Taty, przedstawił premierowi Mateuszowi Morawieckiemu wyniki badań przeprowadzonych przez Maison and Partner. Wynika z nich, że 94 procent Polaków uważa, iż rodzice powinni mieć wgląd w treści i materiały przekazywane dzieciom i młodzieży podczas zajęć edukacji seksualnej.

– Wyniki badań mnie nie dziwią. To naturalne, że rodzice powinni mieć wgląd w program nauczania na zajęciach dodatkowych. Udział rodziców w decydowaniu o treściach przekazywanych ich dzieciom jest niezbędny. Rodzina jako podstawowa komórka społeczna musi być wolna od narzucanych ideologii – powiedział Mateusz Morawiecki, Prezes Rady Ministrów.

Obecna na konferencji prasowej Dorota Bojemska, przewodnicząca Rady Rodziny przy Ministerstwie Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, zaapelowała do parlamentarzystów i kandydatów na prezydenta, aby opowiedzieli się, czy kwestia wolności rodziców w wychowaniu dzieci jest dla nich ważna.

– Na świecie toczy się obecnie cywilizacyjno-prawny spór o to, kto powinien mieć prymat w wychowaniu dzieci. Polski rząd i polski prezydent konsekwentnie stoją na stanowisku, że na pierwszym miejscu powinni stać rodzice – powiedziała Dorota Bojemska, przewodnicząca Rady Rodziny przy Ministerstwie Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.

Na konferencji z udziałem Premiera byli też obecni przedstawiciele Związku Dużych Rodzin Trzy Plus, którzy poruszyli temat homeschoolingu i jego ważnej roli w podnoszeniu jakości edukacji oraz poszerzaniu podmiotowości rodziców w wyborze dróg wychowania dzieci.

– Żeby homeschooling rozwijał się, są potrzebne dobre uregulowania prawne. Postulujemy, aby znieść rejonizację dotyczącą homeschoolingu oraz aby dotacja dla rodziców wynosiła 8/10 dotacji szkolnej, zamiast obecnych 6/10. Chcielibyśmy także, aby przepisami o homeschoolingu objęte zostały rodziny polonijne – powiedziała Joanna Krupska, Prezes Związku Dużych Rodzin Trzy Plus.

za: Fundacja Mamy i Taty
zdjęcie ilustracyjne: pixabay.com
#prawarodziców

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.