Jakie trudności przeżywa młodzież w czasie kwarantanny

Przymusowy pobyt w domu jest dla dzieci i młodzieży czasem szczególnie trudnym. Nie ma zajęć dodatkowych, treningów czy spotkań z przyjaciółmi. Pojawiają się trudne emocje.

Instytut Profilaktyki Zintegrowanej — w ramach AKCJI NAWIGACJA. Chroń siebie, wspieraj innych — próbuje znaleźć odpowiedź na pytanie, w jaki sposób najlepiej pomóc młodzieży w tym trudnym czasie, dlatego zaprasza uczniów w wieku od 13 do 19 lat do wypełnienia ankiety. Zebrane informacje posłużą do opracowania skutecznej strategii przetrwania, dla tych, którym jest najtrudniej.

Po zakończeniu analizy zebranych danych, prezes Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej Szymon Grzelak przedstawi raport, który może się okazać bardzo pomocny w zrozumieniu przez dorosłych potrzeb młodych ludzi w trudnej sytuacji, w jakiej się znaleźli. Raport będzie dostępny na profilu Archipelagu Skarbów na Facebooku. Zostaną też opracowane, możliwie najszybciej, sposoby wsparcia młodzieży - pojawią się konkretne rozwiązania.

Ankietę można wypełnić tutaj.

(elach)

Zdjęcie ilustracyjne/Archipelag Skarbów

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.